BIBLIOTECA SCOLASTICA MULTIMEDIALE Scuola Primaria “G.Pascoli” 3° CIRCOLO DIDATTICO di BASSANO DEL GRAPPA (VI) Tel. 0424 503736 Fax 0424 501957 E-mail: biblioteca@bibliomulti3circolo.it

LIBRI CASA EDITRICE ERICKSON

PRESENTI IN BIIBLIOTECA

Autore	Titolo
C. Cornoldi e altri	Matematica e metacognizione
C. Scataglini	Geografia facile
G. Del Re-G. Bazzo	Educazione sessuale e relazionale-affettiva (scuola materna)
G. Del Re-G. Bazzo	Educazione sessuale e relazionale-affettiva (scuola elementare)
L. Ferraboschi-N.Meini	Recupero in ortografia (3 volumi)
G. Di Pinto-L. Bigozzi (a cura di)	Laboratorio di lettura e scrittura
C. Bortolato	Problemi per immagini
	110 giochi per ridurre l’handicap
C. Bertolato	Comprendere il testo dei problemi
C. Cornoldi-Caponi	Memoria e metacognizione
M. Pratelli	Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie
J. Lattyak-S.Dedrick	Conoscere il tempo (2 volumi)
G. Pinto-L.Bigozzi	Laboratorio di lettura e scrittura
D. Scarpe-S. Muller	Abilità di studio-Livello 2 (Progr. per la scuola media)
C. Scataglini-A. Giustini	Storia facile
C. Achenbach	Il laboratorio delle attività musicali
E. Perrotta-M. Brignola	Giocare con le parole
R. De Beni-F. Pazzaglia	Lettura e metacognizione
M. Ragnoli	Divertirsi con l’ortografia
K.Topping	Tutoring
D. Ianes-F.Celi	Il Piano educativo individualizzato
M. Polito	Attivare le risorse del gruppo classe
B. Everard-G.Morris	Gestire l’autonomia
A. Cenerini-R. Drago	Professionalità e codice deontologico degli insegnanti
M. Di Pietro	L’educazione razionale-emotiva
L. Dixon-Krauss (a cura di)	Vygotskij nella classe
R. De Beni e altri	Psicologia cognitiva dell’apprendimento
A. Calvani-M.Rotta	Comunicazione e apprendimento in Internet
P. Green (a cura di)	Alunni immigrati nelle scuole europee
V. Piazza	L’insegnante di sostegno
McCombs-Pope	Come motivare gli alunni difficili
E. McGinnis e altri	Manuale di insegnamento delle abilità sociali
S. Sharp-P. K. Smith	Bulli e prepotenti nella scuola
E. G. Cohen	Organizzare i gruppi cooperativi
J. Novak	L’apprendimento significativo
C. Balzaretti	Laboratorio poesia
R. Jordan-S. Powell	Autismo e intervento educativo
N. Capaldo-L. Rondanini	Gestire e organizzare la scuola dell’autonomia
D. W. Johnson e altri	Apprendimento cooperativo in classe (2 volumi)
D. Ianes (a cura di)	Metacognizione e insegnamento (2 volumi)
D. Townsend	Recupero e sostegno linguistico (compr.testo) Contesto
D. Townsend	Recupero e sostegno linguistico (compr.testo) Fatti
D. Townsend	Recupero e sostegno linguistico (compr.testo) Idea principale
D. Townsend	Recupero e sostegno linguistico (compr.testo) Seguenza
D. Townsend	Recupero e sostegno linguistico (compr.testo) Conclusioni
R. Abbott et al.	Programma individualizzato di matematica 1
R. Abbott et al.	Programma individualizzato di matematica 2 + quaderno oper.
R. Abbott et al.	Programma individualizzato di matematica 3 + quaderno oper.
R. Abbott et al.	Programma individualizzato di matematica 4 + quaderno oper.
R. Abbott et al.	Programma individualizzato di matematica 5 + quaderno oper.
R. Abbott et al.	Programma individualizzato di matematica 6 + quaderno oper.
D. Barnes e altri	Recupero e sostegno cognitivo – Livello 1 + quaderno operat.
D. Barnes e altri	Recupero e sostegno cognitivo – Livello 2 + quaderno operat.
S. Martinet	La musica del corpo

CD-ROM Didattici

Alberti-Celi-Laganà	Il giardino della lettura
F. Cretti-D. Townsend	Comprensione del testo 1 – Contesto e idea principale
F. Cretti-D. Townsend	Comprensione del testo 2 – Fatti e sequenza
F. Cretti-D. Townsend	Comprensione del testo 3 – Conclusioni e inferenze